В кампусе Уфы подвели итоги первого года проекта «Классы креативных индустрий»

Резидент Межвузовского студенческого кампуса Евразийского НОЦ, Уфимский нефтяной технический университет подвел итоги первого года образовательного проекта «Классы креативных индустрий».

В кампусе Уфы подвели итоги первого года проекта «Классы креативных индустрий»В кампусе Уфы подвели итоги первого года проекта «Классы креативных индустрий»
В кампусе Уфы подвели итоги первого года проекта «Классы креативных индустрий»

Его участниками стали более 100 школьников республики. За учебный год ребята познакомились с разными направлениями креативной экономики, получили теоретические знания и попробовали себя в разработке собственных проектов.

Проект стартовал в Башкортостане осенью 2025 года в рамках национального проекта «Молодежь и дети». Его реализует Институт экосистем бизнеса и креативных индустрий УГНТУ в партнерстве с Министерством экономического развития и Центром стратегического развития региона.

Программа рассчитана на два года. Образовательный процесс проходит сразу на трех площадках - в Межвузовском кампусе Евразийского НОЦ, в УГНТУ и в школах-участниках.

В первый поток вошли учащиеся Республиканской художественной гимназии-интерната имени К. А. Давлеткильдеева, уфимской школы № 126, лицея № 60 имени М. А. Ферина, а также лицея города Бирска. В программу включили проектное обучение, мастер-классы экспертов, работу с цифровыми инструментами, экскурсии и практико-ориентированные занятия.

Школьники занимались по нескольким направлениям. На курсе «Туризм и гостеприимство» они изучали основы экскурсионной деятельности, разрабатывали туристические маршруты, учились работать с аудиторией и создавать авторские экскурсионные программы. Практические занятия проходили в том числе в формате выездных экскурсий. По итогам обучения ребята получили рабочую профессию «Ассистент экскурсовода».

На направлении «Компьютерная графика и медиадизайн» участники освоили современные графические редакторы, основы визуальных коммуникаций, дизайн-мышление, создание цифрового контента и элементы 3D-моделирования. Курс по медиаиндустрии познакомил школьников с основами журналистики, медиапроизводства, подготовкой интервью, созданием фото- и видеоконтента, а также работой в современных цифровых медиа.

Еще одно направление - «Креативная мода и декоративно-прикладное искусство». Здесь школьники изучали историю костюма, традиционные художественные техники, основы проектирования изделий и современные подходы к сохранению культурного наследия через творчество.

Кроме того, для участников провели образовательные модули по экономической и информационной безопасности. Ребята познакомились с основами финансовой грамотности, предпринимательского мышления и безопасного поведения в цифровой среде.

Итогом первого года стала презентация лучших проектов, разработанных школьниками на занятиях. Ученики Республиканской художественной гимназии-интерната имени К. А. Давлеткильдеева представили несколько творческих работ. Сумбуль Багаутдинова подготовила исследовательский проект «Отражение башкирской культуры в женском нагруднике», посвященный истории национального костюма. Самира Ризванова выступила с проектом «Цикличность моды у тюркских народов». Особую атмосферу мероприятию придало музыкальное сопровождение, созданное Искандаром Галиуллиным в рамках занятий по направлению «Креативные индустрии».

Ученики лицея № 60 имени М. А. Ферина представили социальный проект «Серебряный маршрут — дорога с уважением к возрасту». Он направлен на создание удобной и доступной транспортной среды для пожилых жителей Уфы. Ранее проект был представлен на Всероссийской научно-практической конференции «Феринские чтения» и занял третье место.

В рамках итогового мероприятия также прошли выставка работ учащихся по декоративно-прикладному искусству и презентация проектов по компьютерному дизайну и медиатехнологиям.

В новом учебном году проект продолжит развитие. Уже заключено соглашение о сотрудничестве со школой села Шмидтово Уфимского района. Планируется продолжить обучение участников, расширить географию проекта и внедрить новые образовательные модули, отвечающие запросам креативной экономики и рынка труда.

Автор:Артур Арсланов
Читайте нас